中学数学学习导图
按年级找到适合自己的内容,按主题查漏补缺,按方法学习可以迁移到一类题的思考框架。
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按年级找到适合自己的内容,按主题查漏补缺,按方法学习可以迁移到一类题的思考框架。
方法回答“这类题如何思考”,是乐之翁课程最重要的迁移线索。
把含参条件转化为参数与函数值的比较。
1 篇讲义把目标关系组织成可研究单调性与最值的函数。
1 篇讲义利用不可显式求出的零点方程消去参数或超越项。
1 篇讲义用可控的不等式替换复杂超越表达式。
1 篇讲义整理可直接迁移到椭圆问题的结构性结论。
1 篇讲义让点的坐标天然满足曲线方程并减少变量。
1 篇讲义把两条同结构关系转化为同一个参数方程。
2 篇讲义不求根而直接使用根的和与积。
1 篇讲义按主元拆分表达式以识别定点或定值。
1 篇讲义根据关键因子的符号或定义域拆分问题。
1 篇讲义通过导数符号确定函数的极值与端点最值。